Vide poussette et rencontres !

Bonjour à tous, 

Nous organisons un vide-poussette le dimanche 14 juin 2015.

Au programme de cette journée : 
Vide-poussette des affaires de puériculture, troc des livres, activités pour enfants préparées par nos soins, boissons et goûters sur place... 

Mais aussi rencontres et discussions sur le thème de la "puériculture écologique", avec les parents de l'association : couches lavables, diversification menée par l'enfant, simplicité matérielle, libre motricité, en bref, tous ces "essentiels de puériculture" dont on peut aisément se passer afin de respecter les compétences naturelles du bébé / de l'enfant, et son autonomie. 

L'occasion aussi de discuter des activités de l'association pour la rentrée prochaine (organisations de rencontres, ateliers, débats, projections de films...)

Où ? Jardins de Guinot, 7 rue Claude Guinot 93400 Saint-Ouen
M° Porte de Cligancourt
Quand ? Dimanche 14 juin 2015
quelle heure ? de 14h à 18h 

Au plaisir de vous y rencontrer !

Visite du jardin d'enfants Eos à Buxelles

Lors d’un séjour Bruxellois, nous avons rencontré Anne-Bénedicte, la toute jeune directrice de l’école Eos (Ecole à Orientation Steiner) qui a ouvert ses portes en septembre.

L’occasion de nous exposer son parcours et le chemin emprunté pour créer cette petite école chaleureuse. Car ce qui nous a marqué en entrant dans la classe, ou plutôt dans la cuisine, car c’est par ici que commence la visite, c’est déjà l’odeur de pain chaud et l’accueil de Florence, la jardinière d’enfants. 

Si les enfants sont rentrés en cette fin d’après-midi, il est néanmoins aisé de les imaginer évoluer et grandir dans cet espace. Chaque jouet est soigneusement disposé et laissé à portée de mains. Ici, pas de plastique, mais des panières qui contiennent des éléments naturels (mousse, écorces de bois, bâtonnets, pomme de pin…) qui servent à construire des décors où des personnages de bois bruts, visiblement fabriqués à la mains, évoluent dans des saynètes hivernales (ici la préparation de la Saint-Nicolas)
Dans le dortoir aux couleurs pastels, chaque enfant dispose d’une peau de mouton et d’une petite cloison mobile en tissu, qui garantit l’intimité de chacun. Le lien à la nature est constamment présent.
Les enfants accueillis ont entre 3 et 6 ans, il s’agit donc d’un jardin d’enfants. Ouverte avec 15 enfants en septembre 2014, ils seront bientôt le double, en janvier 2015, tant les inscriptions sont nombreuses. L’année prochaine, il est prévu l’ouverture d’une classe « primaire », à partir de 7 ans. 

Anne-Bénedicte, nous expose sa déception quand au système scolaire traditionnel, qui a motivé sa recherche vers une autre pédagogie. Elle recrute alors quelques parents motivés au sein de la classe maternelle de sa fille. La rencontre avec la jardinière d’enfant, qui devient un des membres fondateurs, lui permet de monter une association sans but lucratif. Le projet dépend grandement de la jardinière d’enfant car c’est elle qui s’occupe intégralement du « programme » de la classe : poèmes, chants, danse (eurythmie), préparation du pain, activités artistiques, manuelles … c’est vraiment grâce à elle que tout prend forme ! Enfin, son mari, et un spécialiste de la sociocratie apporteront un œil averti sur la répartition des tâches et la faisabilité globale.

La recherche de local peut commencer  ! Et la recherche des futurs candidats aussi !Afin d’expliquer au mieux ce qu’est la pédagogie, elle organise 4 conférences où de nombreux parents peuvent trouver des réponses concrètes à leurs questions.

L’association ne reçoit aucune réponse positive à leurs demandes de subventions et est, par chance,  aidée par mécénat privé. Le crowdfunding. Un plan financier très détaillé leur permet d’évaluer le droit d’inscription à 100€, puis une inscription mensuelle de 350€ (qui couvre les frais de chauffage, bail, loyer, salaires des jardinières d’enfants…). Malgré cela la contribution seule des parents ne suffit pas à couvrir tous les frais, et un organisme de crédit coopératif leur accorde un prêt. 
Les parents sont néanmoins mis à contribution et sont sollicités pour divers aménagements, petits travaux, nettoyage, et s’occupent de faire la soupe !
En effet, si la jardinière d’enfant fait le pain, épluche les fruits, ou fait la compote avec les enfants, chacun amène son repas, et les parents alternent la préparation de la soupe en hiver. En Belgique, il est très commun de déjeuner d’un sandwich, ou un repas froid léger, et les enfants sont habitués, en école traditionnelle, ou alternative, à amener leurs « lunchbox » faites maison. C’est aussi un moyen de manger sainement, d’un repas préparé par ses parents. 

Si l’école est loin d’être finie d’aménager, selon sa directrice, elle passe beaucoup de temps à peaufiner le projet de création d’un jardin, et à rendre l’ensemble plus harmonieux. Dans tous les cas, même si elle ne cache pas la complexité de ce projet, elle trouve satisfaction et raison lorsqu’elle y voit les enfants heureux à nouveau de venir apprendre en ces lieux. 

Pour en savoir plus sur cette école : http://www.ecolesteinerbruxelles.net/

Marché de Noël à l'école Perceval

Ce samedi, nous nous sommes rendus au Marché de Noël de l'école Perceval à Chatou. Ce qui nous interressait, au delà de l'après-midi festive qui s'annonçait, c'était de pouvoir se rendre dans une école Steiner Waldorf. Cette pédagogie nous intrigue tant par son engagement écologique, que par ces différents outils pédagogiques. 

En effet, une part importante est laissée aux activités artistiques, les jouets sont très simples, et toujours en matières naturelles. 

"Chaque jour, au moins deux heures sont consacrées aux jeux libres. Les jouets proposés sont constitués de matériaux naturels, de façon à stimuler le sens du toucher, et presque toujours réalisés à la main par les parents ou les enseignants : poupées de tissu et de laine, maison et animaux de la ferme en bois et en tissu, cheval à bascule en bois, dînette en métal…"

La nature est une source d'inspiration et les fêtes de saisons aident les enfants à se connecter aux rythmes de la nature :

"Nous accordons beaucoup d’importance aux fêtes et aux cérémonies : elles servent à relier l’humanité aux rythmes de la nature. Les fêtes trouvent leurs origines dans les anciennes cultures, même si elles ont évolué avec le temps. Marquer par des célébrations festives les ambiances des différentes saisons de l’année enrichit la vie de l’âme. " 

Selon Rudolf Steiner, son créateur, le fait de laisser à l’enfant le temps de vivre pleinement son enfance, de jouer, de se construire, va permettre à l’humain en lui d’accéder à son plus haut potentiel.

Si nous n'avons pas visité spécifiquement la partie "jardin d'enfants", nous n'avons pas été déçues par la visite ! Une odeur d'épices flotte dans l'air, les enfants de tout âge et de toutes langues courrent et jouent au ballon, d'autres tiennent fièrement le stand de créations réalisées par eux-même... Nous assisterons à un très joli spectacle de marionnettes racontant le périple d'un escargot dans un décor réalisé avec des branchages et de la végétation, mais dont nous ne verrons pas la fin car nos petites (2 ans) s'impatienteront avant la fin !



Pour en savoir un peu plus sur cette pédagogie, il y a cette vidéo très amusante qui peut servir d'introduction : 

Crèches parentale vers un modèle éco-responsable

Cette vidéo date déjà d'il y a trois ans, et depuis de nombreuses crèches (parentales ou non) se sont penchées sur la question de l'écologie au sein du mode de garde. Nous pouvons dire qu'un engagement écologique peut déjà tenir en trois points : la réduction des déchets, notamment grâce à l'utilisation de couches lavables, une meilleure gestion du tri,  et une alimentation responsable et saine en consommant local, de saison, et si possible bio. 



Crèches parentale vers un modèle éco-responsable from web journalist on Vimeo.

A titre d'exemple, cette crèche parentale située à Paris nous inspire beaucoup. En modifiant quelques petites choses du quotidien, et en se penchant particulièrement sur l'utilisation des produits d'hygiène et les couches, ils ont réussi à installer une véritable éco-pratique.
Pour donner un exemple concret, tout en respectant les normes d'hygiène et de sécurité des établissements de la Petite Enfance, ils ont choisi de fabriquer eux-même leur liniment oléo-calcaire (produit nettoyant entre chaque change, composé de 50% d'eau de chaux, et 50% d'huile d'olive habituellement) : "ils sont naturels, sains, bon marché… car la plupart de fabrication maison! Ainsi, le liniment oléo-calcaire, produit  naturel dont l’usage se répand depuis le Sud dans beaucoup  de régions, est utilisé pour nettoyer et protéger les fesses des  bébés. Il est fabriqué en mixant de l’eau de chaux, vendue en pharmacie, et de l’huile d’olive. L’association a bénéficié de la formation AME «nettoyer sans polluer ». Savon noir, bicarbonate de soude, vinaigre d’alcool, huiles essentielles sont les produits phare de la crèche"

Facile et efficace !

On peut retrouver le projet expliqué ici (cliquer !) ou consulter directement leur site 

LE TIPI cherche un local

Les élections municipales sont passées et nous souhaitons présenter notre projet au nouveau Maire, William Delannoy, très bientôt.

Bien sûr, entre temps, vous n'êtes pas sans savoir que nous avons perdu le local dans lequel nous avions projetté tous nos espoirs, et que l'urgence est d'en retrouver un autre. De ça découle tout notre montage financier, le splans d'architecture, et donc toutes nos re-présentations aux différents soutiens (Caf, PMI, Mairie, association Ecolo-Crèche...)

Nous cherchons une surface de 100m² minimum, si possible avec une cour (même petite), au rez-de-chaussée, permettant des travaux d'aménagement, et un loyer raisonnable. Nous n'avons pas de préférence en terme de situation dans la ville. 

Merci de votre aide ! 

Le Tipi cherche des parents volontaires (et des places en crèche pour leurs bébés !)

Nous recherchons encore des parents qui souhaitent une place dans notre éco-crèche parentale et qui se sentent concernés pas les particularités qu'offrent ce mode de garde.

Au programme et avant de communiquer un jour l'intégralité du projet pédagogique que nous peaufinons  :

lieu écologique, utilisation de produits naturels, couches lavables, repas préparés sur place avec produits locaux et/ou bio, parents actifs et investis dans la garde de leur enfant (1 jour de permanence par mois et participation à la vie de l'association), lieu d'accueil d'ateliers autour de la parentalité, projet pédagogique résolument tourné vers le respect des rythmes de l'enfant, pratiques anti-sexistes, et éveil inspiré de la Pédagogie Montessori...

ça vous parle ? 

N'hésitez pas à nous contacter via le mail - association.letipi(at)gmail.com - ou en commentaire dans ce blog.

Vous trouverez chez certains commerçants qui nous soutiennent des affiches et des informations (Pharmacies, cabinets de sage-femme, médecins, Folies d'Encres , la cave Garibaldi, La Ruche qui dit Oui accueillie par Commune Image... )et une sympathique librairie tenue par une audonienne au métro Guy Moquet La Sardine à lire 

N'hésitez pas non plus à leur rendre visite !

Flyer verso

Le local qui abritera LE TIPI / EDIT : le local qui aurait pu accueillir le Tipi

Nous n'avons pas encore parlé du local qui est au cœur même de notre projet. Nous avons pourtant bien avancé, et nous avons même pu déjà voir les plans proposés par l'agence d'architecture. 

Voici donc ses premières esquisses de plans et quelques explications...

Le local dans lequel se trouvera la future crèche possède

une superficie de 300 m2 répartie sur 2 niveaux ainsi que 100 m2 environ de cour intérieure. Des premières esquisses de plans sont approuvées par la PMI du Conseil général de la Seine Saint Denis.

Rez de Chaussée, accueil des enfants et vue sur la cour extérieure

En lien avec notre projet pédagogique, ce plan permet une optimisation de la surface du rdc entièrement dédiée aux enfants et à leur accueil. On y distingue :

• Un espace d’accueil quotidien, lieu d’échanges entre les professionnels, les enfants et leurs parents permettra l’habillement et le change ainsi que le rangement des poussettes, pour le confort de tous à l’entrée et à la sortie des enfants.
• Un grand espace de jeu pour les moyens grands permettant de récupérer un maximum de lumière naturelle. Il sera également propice à des activités en petit groupes.
• L’espace dortoir pour les grands et les moyens est bien séparé de l’espace jeu afin de respecter le rythme de sommeil des enfants. Dans le dortoir, d’autres espaces sont modulables et peuvent être utilisé en espace jeu sans gêner le sommeil des autres enfants.
• La salle de propreté, centrale, pour une utilisation depuis l’espace jeu et depuis l’espace sommeil.
• Un espace bébé dédié, permet de les maintenir plus au calme du reste de la crèche ; cet espace est de façon volontaire placé près de la principale source de lumière naturelle.
•  Un espace repas, face à la cuisine.
• Une cuisine semi professionnelle pour une préparation des repas sur place avec des produits locaux. En sous sol, la création d’un puits de lumière à l’entrée du local, permet l’aménagement d’un espace de repos pour les professionnels, calme et lumineux, ainsi que le bureau de l’association et de la responsable technique.
• L’escalier y menant directement, permet des allers et venues au sous sol sans passer par l’espace enfants : embauche et débauche du personnel, livraisons … On trouve également en sous sol, un espace réserve et une buanderie reliés à la cuisine et à la salle de change par un autre escalier permettant une gestion optimum des flux.

Bureau de la direction et salle du personnel au sous-sol

Quelques exemples concrets d’aménagement prévus :

- Une toiture végétalisée permet une haute performance d’étanchéité et d’isolation. En outre, son impact sur la qualité de l’air et donc sur la santé est indéniable : la végétation supplémentaire apportée par les toits végétaux crée un apport d’oxygène dans les villes tout en filtrant bon nombre de polluants atmosphériques tels le dioxyde de soufre ou l’oxyde d’azote. Les végétaux retiendront également la poussière et réduiront la quantité de particules en suspension dans l’air. De plus, la toiture végétalisée est un bon isolant acoustique car elle absorbe les ondes sonores et permet notamment de diminuer les bruits de l’environnement urbain.

- Un système de récupération des eaux de pluie, avec une cuve d’environ 5000 l va permettre de faire fonctionner la buanderie et le local ménage en autonomie. Le lavage des couches lavables sera donc sans conséquence la consommation d’eau et son budget.

- Une chaudière gaz à condensation, est plus performante, plus économique et moins polluante. Elle permet en effet des rendements de plus de 100% et réduit donc considérablement la consommation énergétique ainsi que les émissions de CO2. Elle sera associée à un plancher chauffant dit basse température BCRBT qui assurera un confort optimum aux enfants ainsi qu’au personnel par l’homogénéité de la température. L’ensemble permet 20% d’économie par rapport à un système classique.

-Un chauffe eau solaire, mettra à disposition 240 L d’eau chaude par jour, pour une consommation énergétique quasi nulle.

- Des panneaux d’isolation acoustique bois.

Plans en cours 

EDIT du 10 mars 2014 : Suite au refus de soutien de la Mairie, le propriétaire de ce local s'est retracté et la crèche ne prendra pas forme ni à cette adresse, ni dans ce local. 

Couches lavables ou couches jetables écologiques ?

Pour notre éco-crèche parentale, nous nous interrogeons beaucoup sur la réduction de nos déchets, notre impact sur l'environnement, mais aussi sur la santé des bébés.

Une bonne alternative consisterait à utiliser des couches jetables écologiques : moins de produits chimiques, moins de gel absorbant (le malheureusement célèbre SAP) mais cette solution génère malgré tout des déchets importants (oui, dans les faits, sur le paquet c'est indiqué comme compostable, mais dans la réalité ?) (un bon article est disponible ici : Match du jour, jetables ou lavables ?)
Peser le pour et le contre de chaque solution est une étape importante pour la rédaction de notre projet.

Nous sommes assez convaincus que la mise en place de couches lavables au quotidien peut faire une vraie différence en comparaison des déchets produits par une autre crèche équipée de couches jetables.

Dans ce cadre de recherches, nous avons reçu un retour très sympathique et instructif de la part de la société HAMAC .

Marion et Laurène (ou plutôt leurs bébés) avaient déjà joués les cobayes, l'un avec les insert micro-fibre, l'autre avec les inserts jetables. (les deux modèles étant ceux vendus au grand public via le site).

L'essai est concluant, même si nous devons avouer avoir eu affaire avec quelques fuites, et qu'il faudrait pouvoir se rendre compte avec un roulement plus important. Les inserts en micro-fibre se lavent et sèchent vite,  les petites fesses sont joliement habillées de couleurs et les mouvements ne sont pas entravés. Les inserts jetables restent une solution de dépannage à l'extérieur, mais assez coûteuse et moins écologique.
Avec un peu de pratique, et un stock correct au départ, les couches lavables, ce n'est rien de bien compliqué.

Bon, on parle des lingettes maintenant ? ;)

PS : Pour voir le dossier de présentation sur l'usage en collectivité, envoyé par la société, c'est par ici (clic-clic !)

PS #2 : J'ai rajouté une petite fonction de sondage sur la barre de droite, avec laquelle vous pouvez réagir à cet article. N'hésitez pas à y répondre, et à donner vos avis dans les commentaires.

Faire son compost en appartement

Une petite parenthèse écologique drôle, et vraiment ludique. Je vous invite à lire la suite en cliquant sur ce lien (et pour les plus motivés, ou les démunis des bacs à fleurs, à demander un bac à compost auprès de la Mairie !)